Ministery of education, Deelvraag 2

Hoe worden leraren voorbereid op het uitvoeren van het door de overheid beschreven beleid?

Schermafbeelding 2017-10-30 om 12.31.31.png

  • Er is een helder wettelijk kader en er zijn voldoende financiële middelen ter beschikking
  • Leraren worden als serieuze stakeholders gezien die worden uitgenodigd voor het debat over inclusief onderwijs, er worden bijeenkomsten georganiseerd
  • beleid wordt bottum-up ingevoerd, getracht wordt vertegenwoordigers te spreken van elke school die mede zorg gaan dragen voor meer eigenaarschap op het gebied van implementeren van inclusief onderwijs
  • ze worden gezien als stakeholders die geprofessionaliseerd dienen te worden en gefaciliteerd dienen te worden
  • er worden op ministerieel niveau diverse problemen onderkend uit de huidige praktijk : * tekort aan docenten wat veroorzaakt wordt door gebrek aan status en hoogte van salaris

Doorgaan met het lezen van “Ministery of education, Deelvraag 2”