Tijdens het bezoek aan het ministerie werd de nadruk gelegd op de beleidsmatige kant van inclusief onderwijs. Directe ervaringen van studenten, docenten en ouders hebben we niet vernomen.
Wat zijn de ervaringen van leraren, leerlingen en ouders op het gebied van criteria, curriculum en toetsing?
Omdat we op het ministerie waren, is tijdens dit bezoek de nadruk gelegd op de beleidsmatige kant van inclusief onderwijs. Directe ervaringen van studenten, docenten en ouders hebben we niet vernomen. De beleidsmakers hebben echter wel veel gesprekken met betrokkenen gevoerd en konden vanuit dat perspectief enige ervaring delen. Het auditrapport dat werd besproken tijdens deze presentatie geeft aanbevelingen voor de uitvoerders in de praktijk.
Doorgaan met het lezen van “Ministery of education, Deelvraag 4”